Mostra de Boas Práticas Pedagógicas apresenta trabalhos de professores gaúchos e catarinenses

Novembro 2026  – A Mostra de Boas Práticas Pedagógicas ocorreu em encontro online nesta quarta-feira, 11 de novembro, reunindo os professores participantes, a equipe e lideranças do Instituto Crescer Legal e dos municípios parceiros. Na ocasião, foram apresentadas as ações desenvolvidas pelos professores em suas escolas durante a 7ª edição do Programa Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação. Neste ano, participaram 12 professores, sendo seis de Passa Sete/RS e seis de Itaiópolis/SC. As atividades foram desenvolvidas desde abril, por meio de uma plataforma on-line e de práticas realizadas nas escolas com os estudantes.

A iniciativa compartilha com educadores de escolas no campo ferramentas metodológicas testadas e aprovadas pela equipe pedagógica do Instituto Crescer Legal. Os encontros são mediados pelo educador social de referência do Boas Práticas, Adriano Emmel. Esta foi a segunda edição do Programa realizada em formato interestadual, pois em 2025, participaram professores paranaenses e gaúchos. A integração de profissionais de diferentes regiões amplia a troca de experiências e fortalece a atuação dos educadores que trabalham no meio rural.

Na abertura da Mostra Virtual, o presidente do Instituto Crescer Legal, Valmor Thesing, destacou a importância de iniciativas como o Programa Boas Práticas para a integração de educadores das escolas do meio rural, por meio de metodologias específicas para os estudantes do campo. “Programas dessa natureza, que elevam a qualidade do ensino, principalmente no meio rural, potencializam o crescimento social e econômico das regiões produtoras”, acrescentou.

A secretária de Educação de Itaiópolis, Jane Maria Cezelinski Engel, lembrou que a participação foi muito válida para o município. “As boas práticas vieram para mostrar que nossos profissionais fazem a diferença”, salientou. Já a secretária de Educação de Passa Sete, Sinéia Donisete Bellini Rech, manifestou gratidão pela presença do Instituto no município. “Tanto pelos nossos jovens, como pelo trabalho que agora está sendo realizado com os nossos professores, contribuindo para o desenvolvimento das práticas no dia a dia das escolas”, completou.

E o prefeito de Passa Sete, Maurício Ruoso, falou sobre a importância da presença do Instituto Crescer Legal no município, tanto para os jovens aprendizes quanto para os professores. “O curso de aprendizagem veio para fazer com que nossos jovens enxerguem o campo de uma forma mais positiva, e a passagem de vocês fez a diferença também para o que vamos colher amanhã”, disse, referindo-se ao Programa de Aprendizagem Profissional Rural, que teve três turmas no município nos últimos dois anos.

Segundo Adriano Emmel, neste ano, as boas práticas apresentadas na mostra estão relacionadas ao desafio de integração das Escolas-Irmãs, iniciado em julho. “Essa experiência foi especialmente significativa porque se tratou de um processo formativo contínuo, que possibilitou vivenciar, na prática, os conhecimentos, as habilidades e os objetivos de aprendizagem trabalhados nos diferentes eixos temáticos”, afirmou. “A partir do olhar para seu contexto, os professores foram desafiados a conhecer outras realidades, compartilhar as características das suas escolas e estabelecer relações de colaboração”, relatou.

Nesse movimento, a empatia e a comunicação passaram a ser exercitadas. Segundo Emmel, também foram mobilizadas competências relacionadas à tecnologia e à inovação, por meio das possibilidades de comunicação e aproximação entre escolas; à observação e à organização, no planejamento das ações e na identificação dos recursos disponíveis; e à pesquisa e à mobilização, ao envolver estudantes e transformar ideias em experiências pedagógicas. “Um aspecto particularmente importante foi a construção de projetos com títulos e objetivos gerais compartilhados, mas com ações específicas, respeitando a identidade, as necessidades e as possibilidades de cada comunidade escolar”, afirmou.

O educador social salienta que o processo foi tão positivo quanto os resultados. Os professores não apenas planejaram práticas para seus estudantes, mas também vivenciaram situações de aprendizagem que exigiram diálogo, tomada de decisões, resolução de problemas, criatividade e reflexão sobre a própria prática docente. “A Mostra, mais do que apresentar projetos, foi uma oportunidade de tornar visíveis os caminhos percorridos, os desafios enfrentados, as adaptações realizadas e os saberes produzidos nas relações entre professores, estudantes, escolas e territórios”, finalizou Emmel.

Práticas desenvolvidas

A Mostra apresentou relatos de práticas implementadas pelos professores com os estudantes em diferentes escolas. Conheça os projetos:

-  Escola Municipal Bom Jesus, Itaiópolis/SC - Projeto: “Conexões Reais – Menos tela, mais encontros, mais ações” - Professoras: Rossana Mazai Hack e Rosilene Micta Lukaszynski.

-  EMEF José Rech, Passa Sete/RS - Projeto: “Menos tela, mais encontros, mais ações” - Professores: Juliana Schaefer e André Tiago Skolaude.

- Escola Municipal Renascer, Itaiópolis/SC - Projeto: “Coleta seletiva: reciclar para transformar” - Professoras: Francieli Strehlow Fragoso e Sônia Luzia Arendartchuk Savicki.

- EMEF Carmen Lisboa Trindade, Passa Sete/RS - Projeto: “Resgatando a história de Carmen Lisboa Trindade” - Professoras: Alzinéri Lizi Rohers Pantz e Juliana Jank Pereira.

- Escola Municipal Rio da Estiva, Itaiópolis/SC - Projeto: “Identidade, cultura, transformação social” Professoras: Veridiane Aparecida Veiga de Souza e Ana Paula Dautz.

- EMEF Silvano Luiz da Silva, Passa Sete/RS - Projeto: “A Música como documento de identidade, cultura e transformação social” - Professoras: Jussara Librelotto Mohr e Simone Segatto.

Desafio Escolas-Irmãs

O Desafio Escolas-Irmãs foi uma proposta de integração entre escolas dos municípios de Itaiópolis e Passa Sete, com o objetivo de aproximar diferentes comunidades escolares, fortalecer o diálogo entre professores e estudantes e incentivar a construção coletiva de projetos pedagógicos interdisciplinares. As instituições foram convidadas a conhecer suas parceiras, compartilhar informações sobre suas comunidades, apresentar suas realidades e identificar interesses, desafios e possibilidades de trabalho em comum.

Histórico

O Boas Práticas já certificou, até 2025, 93 professores de 52 escolas do meio rural de Canguçu, Rio Pardo, São Lourenço do Sul e Vera Cruz, no Rio Grande do Sul, além de São João do Triunfo, no Paraná. Conforme Nádia Solf, gerente do Instituto Crescer Legal, os certificados da edição de 2026 serão entregues durante as cerimônias de formatura dos programas do Instituto, nos dias 3 de dezembro, em São João do Triunfo/PR, e 17 de dezembro, em Santa Cruz do Sul/RS. O total de participantes do Programa Boas Práticas passará para 105 professores e 58 escolas participantes. “Em mais uma edição concluída com belos resultados, vemos como o Boas Práticas tem auxiliado os professores na busca por metodologias mais empreendedoras”, afirma.

SAIBA MAIS - A formação pedagógica tem carga horária de 83 horas e oferece materiais de apoio e suporte individual aos professores, contemplando seis eixos de estudo: Autoconhecimento e diagnóstico; Empatia e comunicação; Tecnologia e inovação; Observação e organização; Pesquisa e mobilização; e Mostra de Boas Práticas. Em cada etapa, os professores participantes aplicam as metodologias ativas em atividades com os estudantes.

SOBRE O INSTITUTO - Iniciativa do Sindicato Interestadual da Indústria do Tabaco (SindiTabaco) e de suas empresas associadas, o Instituto Crescer Legal tem sede em Santa Cruz do Sul (RS) e atua em 25 municípios dos três estados do Sul do Brasil com o pioneiro Programa de Aprendizagem Profissional Rural. Além do Programa de Aprendizagem, o Instituto desenvolve outras três iniciativas: o Programa de Acompanhamento dos Egressos, o Programa Nós por Elas – A voz feminina do campo e o Programa Boas Práticas de Empreendedorismo para a Educação. Saiba mais em www.crescerlegal.com.br.