Alunos melhor preparados: Inovação entra na sala de aula

Apostar na relação entre docente e estudante, na troca de experiências e no desenvolvimento de perfis críticos e questionadores

Maurício Baum procura vivenciar suas aulas (Fotos Divulgação)

São Bento – Uma sala de aula apenas com quadro e giz não atrai mais alunos nem professores. É necessário inovar e criar, sobretudo, em um mundo dinâmico e superconectado. É preciso apostar na relação entre docente e estudante, na troca de experiências e no desenvolvimento de perfis críticos e questionadores. Porém, para se chegar a esse ponto, é preciso investir na qualificação continuada dos mestres e, principalmente, na inovação dos professores – que é um dos diferenciais do Colégio Global.

Para o professor de Ciências do Ensino Fundamental II e mestre (em Microbiologia, Parasitologia e Patologia pela UFPR), Maurício Baum, é necessário que o docente esteja constantemente em atualização. “Eu mesmo prezo pela prática. O aluno precisa vivenciar o conteúdo, para assim assimilar melhor o aprendido em sala de aula”, diz ele, que frequentemente leva seus alunos ao Laboratório de Biologia do Colégio Global para que eles vejam com os próprios olhos o que acabaram de estudar nas apostilas. “Estudar sobre moluscos é uma coisa, mas o aluno tocar, dissecar uma lula, é outra, ele entenderá muito melhor”, avalia.

Cleiton Cristofolini, professor de Biologia do Ensino Médio, confirma os conceitos de inovação de Maurício, e igualmente os aplica em sala de aula – indo além. “Hoje é necessário se inovar em sala de aula, fazer uma aula mais descontraída e focada. Os jovens hoje querem exemplos práticos, e isso precisa ser levado para a sala de aula, mostrado no dia a dia”, observa. No Ensino Médio, com foco nos vestibulares, Cleiton diz que é necessário então preparar ainda mais as aulas, para que o que cai nas provas de ingresso das melhores universidades, esteja na ponta da língua dos estudantes. “Esse conteúdo é trabalhado de uma forma mais intensa, para que o aluno esteja preparado”, explica o professor.

Cleiton Cristofolini diz que é necessário preparar melhor as aulas

Tanto aluno como professor precisam desenvolver o potencial criativo. No caso dos estudantes, significa ter ideias e respostas originais, viver de uma forma mais autêntica e questionar. O educador precisa trazer esse universo para a sala de aula e ajudar o aluno a desenvolver o potencial. “Procuramos desenvolver um conjunto de habilidades que, usualmente, outros colégios não desenvolvem”, afirma Cleyde Treml Skiba, diretora do Colégio Global.

Além do diferencial aplicado pelos professores, formado por uma equipe de profissionais experientes e especializados que fazem a diferença no dia a dia e na hora dos resultados, o Colégio Global desenvolve uma preparação especialmente desenvolvida desde o Ensino Fundamental II, com uma proposta de ensino diferenciada e com carga horária ampliada, viagens de estudo para que o aluno vivencie o conteúdo aprendido em sala de aula, tecnologia digital e educacional como ferramenta pedagógica, além de eventos de integração, gincana solidária e atividades esportivas.